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Desarrollo y Evaluación Curricular
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Curso Taller 2 Medios de Comunicación para Educación a Distancia

 

  

Descripción General

 

El curso-taller Medios de Comunicación para la Educación  a Distancia ll es la continuación del curso-taller l, tomado el semestre anterior por los estudiantes de Pedagogía en campo de Educación a Distancia.

  

Dado que el diseño y desarrollo de cursos y materiales didácticos son algunas de las actividades que los estudiantes en Pedagogía tendrán como alternativa para su desempeño profesional y, que las tecnologías de información y comunicación permiten ampliar las posibilidades en el desarrollo del ámbito educativo, el presente curso tiene como finalidad ofrecer las herramientas que le permitan desarrollar habilidades de diseño y asesoría en el desarrollo de  programas educativos  apoyados en uso de tecnología.

 

Se  pretende desarrollar el curso-taller en tres fases, la primera con la intención de consolidar los conocimientos teóricos acerca de los elementos que se requieren y aplicarlos en el diseño y desarrollo de un programa educativo,  apoyándose en las herramientas que una plataforma tecnológica ofrece, en este caso Open Uss, la segunda fase tiene como objetivo brindarle al alumno herramientas que le permitan aplicar el diseño multimedia en el desarrollo de un programa de estudio y sus materiales didácticos utilizando Power Point, asimismo, le permitirá conocer y utilizar la plataforma  Tripod Lycos con la finalidad de elaborar una página o sitio WEB; con la tercer fase se pretende que el alumno sea capaz de montar su programa en una plataforma, analizarlo e identificar las diferentes partes que lo componen, evaluarlo y proponer mejoras. 

 

Todas las actividades se elaborarán considerando que el programa se realizará dentro de la modalidad de estudio en línea.  De esta manera el estudiante al término del estudio del curso-taller Medios de Comunicación para la Educación  a Distancia ll será capaz de asesorar el diseño y desarrollo de un curso a distancia así como, elaborar materiales de estudio con diseño multimedia.

 

 

Objetivos Generales

 

Al término del curso el estudiante será capaz de:

 

  • Analizar los aspectos relacionados con el diseño curricular y el diseño instruccional
  • Diseñar una pagina o un sitio WEB
  • Elaborar materiales didácticos con diseño multimedia (power point)
  • Elaborar una propuesta de programa de estudio dentro de la modalidad a distancia.
  • Evaluar un programa de estudios en la modalidad en línea

 

 

Estructura de Contenido

 

Unidad l

 

1.- Elementos de un programa de estudios

1.1  Diseño Curricular

1.2  Diseño Instruccional

1.3     Didáctica

1.4     Estrategias de aprendizaje

1.5     Proceso de tutoría

 

 

Unidad II

 

1.- Diseño y elaboración de material multimedia

1.1  ¿Qué es un portal, sitio y página web?

1.2  Características de un portal, sitio y página web

 

2.- Creación de un sitio a través de la plataforma Tripod Lycos.

2.1 Uso y manejo de las herramientas de la plataforma Tripod Lycos

2.2 Organización y Diseño del  sitio o página web

2.3 Publicación del sitio o página web

 

3.- Diseño de un Cd interactivo (Power Point)

3.1 Elaboración  de material didáctico usando la herramienta Power Point

 

 

Unidad lll

 

1.-  Análisis de un Programa de estudios

1.1   Elaboración de una propuesta

1.2   Elaboración de materiales didácticos

1.3   Estudio de un programa

1.4   Evaluación de un programa

1.5   Propuesta de mejoras

 

 

 

Algunas actividades que realizará el estudiante  durante el curso-taller son:

 

Unidad 1

 

·        A partir de una investigación deberá dar una exposición acerca de lo que es el diseño curricular y el diseño instruccional así como sus implicaciones en el diseño y desarrollo de un programa de estudios.

  • Analizarán la función de la didáctica y su importancia en el diseño y desarrollo de un programa de estudios.

 

Unidad 2

 

  • Elaborarán una pagina o sitio  Web retomando los elementos de la unidad 1
  • Construirán material didáctico de colaboración o estudio utilizando Microsoft Power Point.

 

 

Unidad 3

 

  • Elaborarán un programa de estudios en la modalidad a distancia (recuperando los conocimientos y habilidades adquiridas en el taller l)
  • Subirán su programa  a la plataforma Open Uss
  • Cada alumno deberá estudiar un programa diferente al suyo y lo  analizarán
  • Evaluarán un programa y propondrán mejoras.

 

 

 

Criterios de Evaluación

 

Los alumnos serán evaluados  a partir de diversas actividades que reflejen la  comprensión de los conceptos y la aplicación de los mismos en diversos productos.

  • Participación individual, actitud y aptitud ante los medios
  • Participación en equipo (exposición y discusión presencial o virtual)

 

Se requiere un mínimo de 85 % de asistencia presencial.

 

Tabla de criterios de evaluación

 

Aspecto

Porcentaje

1.- Exposición de su tema

20 %

2.- Diseño y presentación de su página

20 %

3.- Elaboración de su programa con materiales didácticos

20 %

4.- Impartición de su programa

20 %

5.- Evaluación de un programa

20 %

Total

100 %


                                                           

 

Profa:

Claudia Rosalinda Segura López

Asistente:

Juan Oscar   Rodiles Delgado

 

 

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